2024年，是我校“十四五”规划目标任务攻坚克难的关键之年，更是我们全面深化改革、迎接审核评估、创建硕士学位授予单位的重要节点。在学校党委、行政的坚强领导下，本人与学院领导班子成员一道，团结带领全院师生员工，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕学校中心工作，聚焦学院发展目标，扎实推进各项任务，努力推动学院事业高质量发展。现将本人2024年度述职述廉述学述法情况报告如下。
一、强化学习、深度领悟，理论指导业务工作高质量开展
积极参加学校党委中心组学习、专题讲座、主题党日等活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记视察南阳重要讲话指示和关于教育的重要论述，坚定拥护“两个确立”、做到“两个维护”；深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，认真履行“一岗双责”，严格执行“中央八项规定”，持续加强“四风”问题整治。围绕学校“十四五”规划和年度目标任务，聚焦本科教育教学审核评估迎评和硕士学位授子单位创建，充分发挥年度综合考核对推动事业高质量发展的激励导向作用，学院各项工作积极推动，业务工作高质量发展，在教学、社会服务、学生就业等方面取得了较为突出的成绩。
二、踔厉风发、团结奋进，履职尽责做好学院行政工作
在学院班子成员的共同努力下，锚定年度目标任务，明确责任分工、细化措施方法，有序推进各项工作。
（一）学科建设
学院围绕新一轮重点学科“机械”学科的建设，组织制定并实施学院学科发展规划，强化学科团队建设，做好重点学科建设的省月报工作，积极整合资源，开展硕士点申报和建设，推动优势学科再上一个台阶。
（二）人才培养与教学改革
教学管理持续规范，课程思政实现全覆盖，审核评估有序推进，教学质量连续提升。学院3个专业2024年录取分数超过一本线，各专业录取分数在去年基础上均有提升；申报的“新能源汽车工程”微专业通过校级评审推荐；智能感知工程专业开始首次招生。
获得省级各类项目、奖励共计17项，分别是：获批河南省本科高校研究性教学示范课程1项、河南省高等教育教学改革研究与实践项目2项、河南省专创融合特色示范课1门、河南省课程思政示范课1门、河南省研究生教育改革与质量提升工程项目（案例项目）1项、河南省第二批普通高等教育“十四五”规划教材建设5部；获河南省教育科学研究优秀成果二等奖2项，4位教师指导的毕业论文荣获“河南省优秀学士学位论文”。
此外，校级各类教育教学改革成果丰硕，包括：5门一流本科课程通过学校认定，4门课程思政示范课和2个课程思政教学团队通过学校验收；获得校级教学成果一等奖1项、二等奖3项；获校级优秀学士学位论文20篇；2024年度教育教学改革研究与实践项目获得立项11项，课程思政类立项2项；1部教研著作获奖，学院教师发表教研论文5篇，出版智能制造产业学院系列教材1部；指导学生发表论文9篇、授权发明专利4项。
（三）师资队伍建设
全年引进博士教师9人，硕士教师1人，8名教师被新认定为“双师双能”型教师。职称评审中有6位教师获得晋升，包括教授职称1位，副教授2位，讲师3位。此外，3位教师在省级教师课堂教学创新大赛或教学技能竞赛中获得二等奖。
（四）科研与社会服务工作
通过强化团队建设、聚焦研究方向，2024年度获得河南省重点研发与推广项目4项，河南省自科基金项目获推荐1项，南阳市科技发展计划项目获得立项19项，校级交叉科学研究项目立项3项；博士科研启动基金项目获得立项3项；大学生科研基金项目立项14项。纵向科研经费到账50.62万元。
学院教师共发表高水平科研论文29篇，其中SCI检索19篇，EI检索3篇，核心期刊6篇，“中国科技期刊卓越行动计划入选项目”梯队期刊1篇；出版专著5部；获得专利授权14项，其中发明专利9项，实用新型5项；纵向科研结项10项，其中科技厅计划项目2项，市科技攻关项目7项，河南省高等学校重点科研项目1项。
签订横向课题27项，合同金额1487.4万元，已到账1103.77万元，比去年增长23.1%。
（五）实验室建设与管理
完成机械设计实验室和金相实验室的设备更新建设，共计投入27.64万元；论证、申报2025-2027年教学科研仪器设备购置三年滚动项目库入库项目，共13项，计划资金投入1634.42万元。同时按计划完成拟报废仪器设备核查工作、大型仪器的开放绩效评价工作，以及实验室开放项目的验收工作等。
（六）产教融合与产业学院建设
依托河南省教育厅本科高校第二批省级重点现代产业学院“新能源汽车现代产业学院”和2024年示范校建设重点实施项目“智能制造产业学院建设”，学院开展广泛调研，拟定建设方案，并且申请开展“新能源汽车工程”微专业，通过和企业开展深度合作，共建实训基地，打造模拟真实工作场景的实践环境，从企业聘请资深工程师、技术专家担任兼职教师，承担实践课程教学、毕业设计指导等任务。实现学生工学交替、学做融合，以培养出更契合产业需求的高素质技能型人才。
三、履职尽责、改革创新，落实立德树人根本任务
在个人教育教学活动中，树立为人师表、落实立德树人，悉心将专业教育和德育教育落实到每个教学环节，带领青年教师深入开展课程思政教育，同时，积极将教育教学改的成果落实在日常教学工作中。注重不断开展教学研究和改革创新，带领青年教师获得了丰硕的教学研究成果：
1. 在第五届河南省本科高校教授组教师课堂教学创新大赛中荣获省级二等奖；
2. 获得2023届河南省优秀学士学位论文指导教师；
3. 被评为2024年度河南省教育厅优秀教育管理人才；
4. 获得河南省本科高校研究性教学示范课程立项1门；
5. 获得河南省第二批普通高等教育“十四五”规划教材立项1项；
6. 参与获得河南省教育科学研究优秀成果二等奖1项。
四、廉洁自律，严格落实党风廉政建设责任制
作为学院党风廉政建设第一责任人，与班子成员层层签订廉政责任书，明确责任分工，强化责任落实，将廉政工作贯穿于学院各项工作全过程。认真学习党纪国法和廉洁自律各项规定，自觉遵守中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”。在工作生活中，严格要求自己，坚守廉洁底线，做到公私分明，不利用职务之便谋取私利。
加强学院廉政文化建设，组织、参加廉政教育活动，通过观看警示教育片、学习典型案例等形式，引导师生筑牢廉洁思想防线，营造风清气正的学院氛围。
五、法治建设情况
强化法治意识，深入学习宪法、教育法、高等教育法等法律法规，自觉运用法治思维和法治方式谋划学院工作、处理矛盾问题。推进学院法治工作规范化，建立健全学院法务工作制度，对学院重大决策、合同签订、对外合作等事务进行合法性审查，有效防范法律风险。向师生普及法律知识，增强师生法治观念，学院师生遵法、学法、守法、用法氛围日益浓厚。
六、存在问题与改进措施
回顾2024年工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不足之处。例如，学科建设特色还不够鲜明，在服务地方经济社会发展方面有待进一步加强；师资队伍整体水平与省内一流高校相比仍有差距，高层次人才引进困难；学院国际化办学水平有待提高，国际交流合作渠道有待拓宽等。
针对这些问题，在今后工作中，我将采取以下改进措施：一是进一步聚焦地方产业需求，优化学科布局，打造具有鲜明特色的学科方向，加大产学研合作力度，提升学院对地方发展的支撑力；二是创新人才引进机制，拓展引才渠道，同时加强对现有人才的培养与支持，搭建更广阔的发展平台，提升师资队伍整体实力；三是制定国际化发展战略，加强与国际知名高校的交流与合作，争取国际合作项目。
在今后的工作中，我将继续努力，砥砺奋进，以更饱满的热情、更扎实的工作，为学院发展、为学校“硕士点”建设作出更大贡献。
2025年1月
